Introducción a la filosofía y sus textos.

Descripción —

El curso de Introducción a la filosofía consta de una exposición, de nivel introductorio, del desarrollo de la tradición filosófica en algunos de sus textos y autores fundamentales, así como en relación a algunas de sus preguntas contemporáneas más relevantes.

El objetivo del curso es formar lectores de filosofía capaces de comprender el sentido y desarrollo de la escritura filosófica, dotados de a) el manejo de un léxico riguroso y b) el conocimiento directo de, al menos, algunos textos mínimamente imprescindibles para el estudio posterior de la disciplina en cualquiera de sus diversas corrientes.

El curso está dirigido a todo público sin importar su preparación académica. Se entrega todo el material de lectura —se pide leer distintos materiales semana a semana. No se necesitan conocimientos específicos previos.

Programa —

1. Introducción y presentación general. Sócrates, el problema del saber y la actitud filosófica.
2. Platón. El idealismo clásico. Qué es una pregunta ontológica. Verdad vs temporalidad.
3. Aristóteles. La metafísica, la física, el lenguaje.
4. Agustín: Filosofía clásica y pensamiento cristiano.
5. Descartes: Racionalismo, subjetividad y modernidad.
6. Kant: La subjetividad trascendental. La historia.
7. Hegel: La subjetividad histórico-absoluta. La historia.
8. Marx, Nietzche y Freud: Escuela de la sospecha y la escena de producción.
9. Lacan, Saussure, Althusser: Estructura y producción del sentido.
10. Husserl: La fenomenología. Fenomenología vs filosofía.
11. Heidegger, Merleau-Ponty: Pensamiento, cuerpo y existencia.
12. Derrida: La temporización. Recuento general.

Objetivos —

• Alcanzar una comprensión variada y textualmente fundamentada de la tradición filosófica en sus antecedentes clásicos y sus problemas contemporáneos.
• Manejar un léxico ajustado al canon que permita la lectura autónoma en el área en cualquiera de sus ramas específicas.
• Comprender la relevancia de la reflexión filosófica más allá del plano puramente académico.
• Aprender a distinguir entre el nivel de lectura lemático y el operacional.

Requisitos —

No posee requisitos previos.